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菊花送给谁_幼儿园中班数学教案           ★★★
菊花送给谁_幼儿园中班数学教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园中班教案  更新时间:2017-12-07 21:01:41

菊花送给谁_幼儿园中班数学教案

活动目标  
1、不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少。  
2、具有初步的观察、比较、判断等量的能力。  
3、讲述自己的操作过程和结果。  

活动准备:  
1、幼儿认识过6以内的数,已经具备判断5以内数量的能力幼儿认识菊花。  

活动过程:  
一、菊花真美丽。

教师出示菊花,引导幼儿观察:这是什么花?它是什么颜色的?菊花好看吗?菊花要送给谁呢?  

二、谁要菊花。幼儿目测并介绍自己的方法,引导幼儿用以前学习的目测方法,先看聚在一起的几只小动物,再接着数完其他的动物。    
1、教师:今天有许多小动物都想要菊花,看它们是谁?  
2、教师:你能用很快的方法看出小动物有几只吗?
3、幼儿自由点数各种动物的数量,教室重点观察幼儿的点数方式,发现不同的数数方法。
教师:谁来介绍一下你使怎么数的?比比谁的方法数得又快又正确。
教师:原来小动物分成两组排队,我们在数的时候可以先目测上面或下面的一部分,然后再接着数完全部,这样数起来就又快又准确了。
教师引导幼儿通过各自不同数数方法的比较,了解先目测部分再接着数完全部的方法既快又准确。

三、菊花送给谁。巩固对6以内数量的正确感知。
教师:菊花要和数量最多的动物一起玩。菊花应该送给谁呢?
请幼儿观察画面中kaq.psb551.com每种动物的数量,找出最多的动物,并将菊花放在他们下面。  
请个别幼儿送菊花,引导幼儿说出理由。并用语言讲述:这种动物是几只,他们是最多的。所以把菊花送给它们。  

四、小组操作活动。  
1、菊花送给谁。请幼儿观察画面,用目测的方法数出每组物体的数量,并给数量最多的一组物体画一朵菊花。  
2、做卡片。请幼儿根据卡片上一面实物的数量,在卡片的另一面印数字。  
3、水果丰收。请幼儿先将实物卡片按数量进行排列,摆放在分类盒中,然后再插上数字卡片。

五、评价幼儿操作活动。请幼儿讲述自己的操作过程和结果,重点评价操作“菊花送给谁”这一组。

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